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编程镓教2019冬令营开始报名了!

镓话 2019-02-15

2018年暑假,我第一次利用cctalk平台来尝试编程线上教学,办了。由于我不会推广宣传,生源基本上都来自朋友介绍、编程镓教老学员推荐、以及南明教育体系内部。


在为期十天的高强度学习之后,对编程零基础的学员们除了掌握了算法、程序、debug、循环、事件等编程核心概念,充分体验到编程的乐趣外,还留下了不少精美的作品。

废话少说,让我们来先欣赏一下吧!


绘画作品《天坛》学员:白之江(小学四年级)

(创意:A、效果:A、难度:A+)

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老师点评:听说你定了一个很困难的目标,爸爸一直在劝你放弃但你仍然选择了坚持把它完成,老师真为你感到骄傲!相信你经过这一次完成作品的经历,真正理解了什么是坚持,体验了什么是努力之后获得成功的喜悦。继续加油!

毕业感言:这个假期学了编程,感觉非常有用,比如我在ipad上玩“人机五子棋”,我发现如果你好几局都用一种方法的话,人机也会好几局用同一种方法来应对。这就是一种编程:先看我们用什么方法,在采用同一种方法来应对。我还希望再上几节编程课,再让我长些知识吧。

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游戏作品《是英雄就得100分》
学员:徐之艺(高中二年级)

(创意:A、效果:A+、完成度:A)

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老师点评:游戏体验非常棒!难度循序渐进,提示把握得恰到好处。这个作品迭代了很多次,在过程中你表现出了十足的耐心和丰富的想象力,请继续加油!

毕业感言:我很高兴在这个暑假遇到了这个夏令营,两周时间虽然不是很长,但让我收获不少。每天一个小时,大家在一起讨论讨论问题,也非常热闹。这是我初次这么系统地学习编程,老师的课程做得很有趣,讲解生动有耐心,我了解到许多关于此的概念,也学会了用新的眼光看身边的事物。通过每天课堂的练习和课后作业,我在解决问题中学会了更多更好的方法。老师要求每天的学习日志,现在回过头来看看,真是一份不错的成果。我希望以后还能有这样的机会。最后感谢老师这两周的辛苦!

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故事作品《骑士救公主》
学员:周立钊(小学四年级)

(创意:A、效果:A+、完成度:A)

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老师点评:你的第一个作品是小游戏,还设计了很多关卡,真是厉害!老师没想到的是你还不满足,又做了一个故事作品,而且剧情丰富,过场效果超赞!

毕业感言:在这次夏令营中,我学到了很多关于编程的知识,也学会了另外一种编程的方式。这次夏令营也告诉我:遇到困难不要放弃,要总结上次的错误并改正错误,这样才能成功。我希望老师以后还能再开一个这样的夏令营。谢谢!

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《004 学习日志》
学员:朱冰钰(小学五年级)


(评级:A)


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老师点评:老师觉得你也棒棒的:)细心的你也发现了,在关卡设计里如果不标明人物面朝哪个方向的话,就没办法编程了。只不过你的标注方法容易让人迷惑:“正面”写在上面,到底是指正面朝上呢?还是指正面朝下呢?还是用箭头标记方向比较清楚呢。继续加油!

毕业感言:学了两个星期的编程,我感觉整个人都聪明了。我们学了10节课,从什么是编程到可以用编程设计游戏和故事。不仅学会了编程,还训练了思维逻辑,但是我知道这只是编程的冰山一角。除此之外,还学会了,"失败,只是成功的一部分。”"只有你放弃了,才是真正的失败"。所以,做任何事情,我要永不放弃。老师讲课的时候会把每一个细节、每一个部分、每一个内容都认真仔细的讲下来。感谢老师。 如果还有编程课的话。我还愿意继续学下去。




在一期夏令营的20位学员里,除了一位年已不惑的大叔和一位高二学生外,其他人都是开学才升到小学四五年级的孩子。每天一小时的高强度学习,还要写学习日志……多少人能坚持下来?我心里其实也没谱,但最后居然达成了100%的结课率,这可能是在绝大多数线上培训班不敢想象的数字。

夏令营结束后,家长们纷纷咨询还开不开秋季班。原本我也想利用周末来搞一下,然而这学期我的工作压力巨大,除了初中开编程课,还有编程社团、教师微演讲、少年微演讲……实在是腾不出精力,最终只能作罢。

随着寒假到来,我终于可以缓一口气,再搞搞线上教学了。本次编程镓教冬令营计划开设两个班:

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L0・零基础班

招收对象
对编程零基础的孩子(小学三年级以上)
精品小班制,最多招收25人

教学方式
Cctalk平台直播授课
Code.org线上实践(C系列)
课后作业精批

教学目标
让孩子充分体验编程的乐趣,从而爱上编程;
理解算法、程序、BUG、循环、事件等核心编程概念;
掌握通过模块化编程解决简单迷题并表达自己想法的能力;
能独立制作出简单的小游戏和动画故事

时间:2月9日~2月20日下午14:00~15:00 (16日、17日周末休息)
费用:1500元 / 人 (拼团打九折,老学员八折优惠)

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L1・提高班


招收对象
从编程镓教零基础班毕业,或已具备一定编程能力的学员
精品小班制,最多招收25人

教学方式
Cctalk平台直播授课
Code.org线上实践(D系列)
课后作业精批

教学目标
对已学过的核心编程概念(BUG、循环、事件等)达成更深层次的理解;
进一步学习嵌套循环、条件循环、条件判断等高阶编程概念;
掌握用编程解决复杂问题的核心思路和能力;
能独立制作出逻辑较复杂的小游戏

时间:2月9日~2月20日每晚19:00~20:00 (16日、17日周末休息)
费用:1500元 / 人 (拼团打九折,老学员八折优惠)

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问:怎么进行报名呢?如果有问题怎么咨询?

长按识别上面的报名二维码,付费成功后即可加入cctalk平台的学习群,随后老师将会通过cctalk平台和家长取得联系,了解孩子的基本情况,并加入微信群。之后的通知、答疑及作业交流都会在微信群内进行。

有任何不明白的问题,都可以在本文之后留言,我会择机回复。如有不愿意公开的内容烦请备注一下,我就不上墙了。

问:我的孩子学过一点编程,到底是该报零基础班还是提高班呢?

你只要问一下孩子:「啥是程序?」或者「啥是循环?」如果他竟然能给你讲明白,就可以选择提高班,就算是语无伦次、带手势比划的也行;否则,还是选择零基础班吧。

问:可以试听后再报名吗?

零基础班的第一课已经发布为公开课,家长可以再决定要不要报名,但我不建议提前向孩子剧透课程内容,以免影响直播时的体验。

问:上课的老师是谁?靠谱吗?

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张砷镓,男,1986年生,陕西西安人,射手座。自幼在家早教,2岁认字,4岁开始写日记,7岁小学毕业后在家自学,11岁参加高考,15岁毕业于西京大学。

骨灰级游戏玩家,腾讯游戏名人堂专栏作者,扫雷网(saolei.net)创始人,第一位高级扫雷SUB40的中国人,第一位三阶魔方单次SUB10的中国人,九次WCA冠军,多次打破全国记录,曾作为嘉宾参与《天天向上》、《佳片有约》等节目。

资深程序员,6岁开始学习编程,拥有二十年以上全栈开发经验,曾任赶集网黄页事业部技术经理(T6级工程师)。2016年起离开互联网圈,专注于儿童编程教育领域的探索和实践。现任运城国际学校编程老师,负责小学到初中阶段的编程课程研发与实践。

想要进一步了解我,以及我的教育理念,不妨读读这几篇文章:、、、

问:上课的具体流程是怎样的?

每节课将会分为三个环节:

1、讲解(10-15分钟):老师精讲会用到的编程概念,并邀请同学现场研讨典型关卡,分析解决思路,梳理常见问题。

2、实践(30分钟):学生分别在自己电脑上进行上机操作,老师远程监控所有人的进度,并在必要时进行介入辅导。

3、回顾(5分钟):老师带大家回顾本节课学过的概念和原理,并布置学习日志任务。

每节课后,学员需要手写一篇学习日志(字数篇幅不限)作为作业,于当天晚上在微信群内提交,老师会在第二天进行精心批阅并回复。

注意:零基础班的第一节是启蒙课,预计会讲解45分钟左右,没有实践环节。

问:每天都必须要写学习日志吗?孩子不爱写怎么办?

检验是否真正掌握了某个概念的最好方法,就是尝试着用自己的语言把它表达出来。千万不要照抄老师PPT上的话,那样没有任何意义,因为那些话是建构在老师的知识结构上的。就算一字不差的全背下来,也不能证明你懂了。只有用自己的语言来自然地输出自己的理解,老师才能发现你的理解哪里有偏差,才能帮助你真正理解我们要学的概念。

所有作业都必须手写,并由家长拍照上传。请和孩子沟通清楚,作业只能自己亲自动手写,否则上课就没有举手发言的资格。孩子也许会觉得自己写的不好、写得少,害怕在和同学们比较中落下风,从而逃避写作业。但要跟孩子讲明白这只是暂时的状态,只要写下去,一定会越来越好的。请多多鼓励孩子!

问:上课前需要做好什么准备?

2、一副带麦克风的耳机:如果不用耳机的话,在课堂互动发言时会不断产生回声,严重影响所有人的听课体验。在开课前5分钟会进行麦克风调试,如果声音有问题将不允许举手发言。如果电脑是台式机,请务必使用双线耳机,手机上用的单线耳机麦克风将无法工作。

3、科学上网工具(非必需):个别地区的网络可能无法正常访问code.org,这时需要使用科学上网工具,如果遇到此类问题请及时联系老师寻求帮助,以免耽误学习。

问:学习过程中遇到问题,怎么向老师求助?

在上课期间,一切沟通均使用CCtalk客户端进行,学员可以随时举手向老师提问。在进入每一关之后,请先仔细阅读本关的文字说明,弄明白这一关的目标是什么,再进行闯关。如果在某一关卡住了,可以先点击灯泡按钮来获得提示线索。

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不过要记住:我们要锻炼的是解决问题的能力,所以不要一上来就看提示,更不要一遇到问题就马上找老师,先自己想想看:这是为什么?我可以尝试什么?……当你尝试了很多次,提示线索都看完了,还是不能通关,再举手提问老师。

如果下课之后遇到任何问题,都可以随时在微信群内提问,老师将进行研讨式讲解,增进所有学员对概念的理解。

问:错过了直播时间,能回听或者补课吗?

可以。每次直播课后,CCtalk平台会把上课的PPT、录音(包括老师讲解和同学的发言互动)、屏幕演示录像(老师的操作展示)都保存下来供学员回放。

不过听录播课虽然可以自由选择学习时间,但因为无法参与互动,更重要的是老师不能随堂指导你闯关,所以学习体验和效果不是很好。如果可能的话,请尽量安排时间参与直播课!

问: Code.org不是免费的编程学习平台吗?能不能自学?报班学习有什么好处?

1、学习能否取得效果的关键在于:是否能获得及时并有效的反馈,而自学是很难获得有效反馈的。编程不仅是一门技术,更是一种思维方法,如果没有专业人士进行有效指导,很容易出现理解偏差而不自知,或者卡在某一关总是过不去,从而产生挫败感,最终丧失学习兴趣和动力。

2、最有效的学习方式就是:模仿成功者,同时进行大量试错并对自己的认知进行迭代。报班学习时,学员会先通过老师的讲授理解核心概念,再通过参与课堂讨论解决典型题目,掌握了常见的解题思路,再进行模仿并举一反三,卡关时还可以得到老师的个性化指导。通过课后的作业及作品输出自己的认知,再得到老师的点评反馈,对认知进一步迭代。

问: 我是编程镓教的老学员,有没有优惠价呢?

我为编程镓教的老学员(2017入门篇、2018夏令营)准备了八折优惠券,可自用或赠送亲友,如有需要请通过微信向我索取,每人限领一张。

问: 我是运城国际学校的学生,可以报名吗?

为避免和学校课程重叠干扰,在运城国际学校就读的小学一年级至初中二年级学生请勿报名。初三学生没有开编程课,如果有需要可以选择报名。




我坚信

在不远的将来

现实中的一切都会信息化

届时编程将会成为人人必备的技能


零基础学编程・不能更靠谱了


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