听大自然语言 探索背后奥秘
春风拂面，各种花次第开放，是大自然告诉我们春天来了；雷声滚滚，大雨倾盆，是大自然告诉我们夏天来了。大自然的语言背后的秘密是什么呢？2022年3月8日下午，登封新时代学校初中部全体语文老师在八（1）班教室一起观摩了张俊娇老师的新授课《大自然的语言》。
凝聚产生力量。为了使张俊娇老师的课堂更加流畅高效，八年级语文组的老师们各抒己见，共同商定学习目标和问题设置，使之更符合学情。
目标即彼岸。这是一篇科普性事理说明文，既考察学生对说明文文体知识的掌握情况，又注重激发学生的科学兴趣。所以在八年级语文组老师的指导帮助下，张俊娇老师明确了本节课的目标。
兵贵在于先声。大自然的语言是优美动听的，如一支春歌，如一阵夏风，如一场秋雨，如一片雪花。一支四季变迁的短视频，带着学生们一起进入到《大自然的语言》的课堂中。
有了解才有发言权。大自然的语言丰富多彩，作者通过大自然的语言想传达给我们什么科学知识呢？农业生产关乎民生大计，观测物候现象的重要性是什么呢？同学们站起来说一说吧！
抓重点释疑难。物候观测是“活的仪器”，哪些因素决定了它的来临呢？作者是按什么说明顺序介绍的？又是出于什么考虑这样安排的呢？本节课的重难点来了，看八（1）的同学们是怎么解决的。
众人拾柴火焰高。作者将大自然一年四季的物候景观写的生动形象，给读者展现了一幅四季风景画。作者又用准确严谨的语言把高深莫测的科学知识说得通俗易懂。同学们小组合作在文中找出相关语句热烈讨论、互相学习、一起分享。
书外农谚知多少。“七九河开，八九雁来；九九加一九，耕牛遍地走。”“清明忙种麦，谷雨种大田。”大自然的语言你还知道哪些？“麻雀囤食要落雪。”“燕子低飞要落雨。”同学们叽叽喳喳的说道。
以他山之石攻玉。所谓当局者迷，旁观者清。作为整堂课的观摩者，初中部语文组的老师们以他们专业的素养点评了这堂课。指出在引导学生深入思考、调动学生课堂积极性等方面还需多加努力。
绝知此事要躬行。公开课不仅是展现老师和学生们风采的绝佳时机，而且也是发现问题解决问题的良好途径。通过这次公开课，张俊娇老师意识到了自己的不足之处：基本功板书要勤加练习，引导学生预习要深入，情感目标渗透要到位等等。
一颗星星划过，唯见星空灿烂；一朵睡莲绽放，点亮整片池塘。你所见到的盛世美颜，都是经过摩擦的疼痛、经历默默持久的沉淀而成的。教学的道路即使漫长，但只要坚持教学相长，我们相信功夫不负有心人，铁杵也能磨成针。