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    黄金秋老师在701班执教《走一步，再走一步》。

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    罗苹老师在802班执教《记承天寺夜游》。

    中小学语文科组成员在深度教学工作室进行了评课。郭教授对两位老师的课堂教学进行了细致的点评，从教学常规、教学设计、教学细节的处理等方面给出了具体的意见。他高屋建瓴，要求教师在课堂教学时，一定要关注文本背后内涵的挖掘，要做到从深入浅出到深入深出，要聚焦问题导向，关注学生的认知参与、情感参与，注重阅读和写作，注重文化拓展。

        教导处--陈主任

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    下午两点半，郭元祥教授作了题为《语文学科的教材研究与设计》的讲座。他从学科核心素养、语文课程标准以及深度教学的基本理念三个方面深刻阐述了如何进行教材的二次开发。

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   郭教授指出：语文教学一定要培养学生的学科想象能力，在教材知识的处理上要注重从自然到社会、到情感、到文化、到历史、到人格的多层面交互融通；在课堂教学中一定要注重培养学生的语言建构能力，培养学生的生活感受力，包括对自然生活、社会生活、精神生活的感受力。语文教学，其实是填补作品与学生生活体验之间的空隙，要搭建学生文学理解、表达、思想发展的立交桥，这是我们语文教师教学的基本使命。

    关于学生语文学科素养的培养，郭教授指出：语言的积累和运用是第一位的；其次要关注审美表现，在教学设计中渗透作品赏析；要关注学生的思维发展与提升，最后升华到文化的理解与传承。语文教学要做到七要素的整合统一，即语言、文字、文学、文化、思维、价值观、情感与人生状态的整合统一，实现充分的深度、充分的广度和充分的关联度。

   张校长对下午的活动进行了小结。他要求老师们继续加强深度教学理论学习，并将理论运用到课堂教学实践中去。学校将落实郭教授的指导意见：形成《新英豪中英文学校学科质量标准》，形成《新英豪中英文学校问题导向教学设计》，发表各学科专题教学研究论文。

   明珠教育集团黄总经理莅临我校参与了活动并发表讲话。他首先对深度教学团队不辞辛苦来到新英豪指导教学工作表示感谢，感动于郭教授深入基层，手把手教导老师们进行课堂改革，让教学实效真正作用于学生。同时，他希望英豪的语文科组能够珍惜此次的学习机会，关注阅读和写作，为提高学生的核心素养而不懈努力！